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初中生物教学中渗透生态环境教育的实践策略研究
初中生物教学中渗透生态环境教育的实践策略研究
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摘要
摘要:生态环境是生物教学中的重要内容,能从不同的侧面带领学生展开知识学习,进一步丰富生物课程教学。在实际的教学中,生态环境是自然界的真实反应,包含着多方面的内容,深刻影响着学生的生物学习与思考。因此,初中生物教师要积极融入生态环境教学,进一步丰富生物课堂教学内容,调动学生的学习思维得到综合的提升。本文针对初中生物教学中渗透生态环境教育展开实践分析,并提出一些可参考性的策略。
DOI
pj0g1n5ydy/7318103
作者
神秀莲
机构地区
广东省韶关市浈江区犁市大为中学 512040
出处
《中国教师》
2023年6期
关键词
初中生物
生态环境
实践探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年6期
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