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设计思维在高中通用技术教学中的应用探讨

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摘要摘要：高中通用技术课程是以已有产品模型为基础进行模仿设计的实践课程，着眼于培养学生的动手能力和设计思维，能够通过引导学生对于感兴趣的产品进行探究和设计，锻炼学生的实践能力。但在实际的教学开展中高中通用技术在学生设计思维启发方面存在问题，主要是缺乏经验以及对于教师的依赖导致教学难以达到良好的教学效果。本文通过分析高中通用技术应用设计思维的重要意义，针对性的提出设计思维策略，促使学生激发设计思维，提升综合实践能力。

DOI g4qm0yzod8/7318272

作者吴琳燕

机构地区浙江省金华市兰溪市兰溪市第一中学 321100

出处《中国教师》 2023年6期

关键词设计思维高中通用技术教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）