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《幼儿教育:教育教学》
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2009年4期
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从幼儿园教师专业发展的角度谈理论与实践脱节现象
从幼儿园教师专业发展的角度谈理论与实践脱节现象
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摘要
从国际视野看世界各国的学前教育。我们可以发现一种十分明显的现象,那就是以美国为代表的西方国家在学前教育中运用皮亚杰建构主义理论的热情不再;而日本、韩国、新加坡、马来西亚以及中国两岸四地等东方国家和地区的学前教育正在走当年西方国家走过的路。
DOI
ojnp56m54r/733085
作者
朱家雄
机构地区
不详
出处
《幼儿教育:教育教学》
2009年4期
关键词
教师专业发展
理论与实践
脱节现象
幼儿园
学前教育
建构主义理论
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
幼儿教育:教育教学
2009年4期
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