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把握数量关系教学,聚焦核心素养发展——以人教版六下《圆柱体积的应用》为例
把握数量关系教学,聚焦核心素养发展——以人教版六下《圆柱体积的应用》为例
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摘要
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DOI
kd2k0pqed6/7335186
作者
黄江龙
机构地区
厦门市集美区园博学校 福建省厦门市,361021
出处
《中小学教育》
2023年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年8期
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