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浅论教参在语文教学设计中的作用

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摘要 “教参”．顾名思义。教学参考书也。从书名上就可以看出。它不是一个标准，更不能把它奉为真理．它只是一个参考而已。你可以借鉴。但绝不能照搬。课堂是开放性的，答案也应该是丰富多彩的，“语文无对错”，只要言之有理，就是正确的。如果一味地按教案备课，不加改变．往往会陷入一种固定的模式，既限制教师自身的创造能力．也限制学生的思维。

DOI 6jrlnv9yj5/733563

作者王晔

机构地区不详

出处《语文天地》 2009年4期

关键词语文教学设计教参教学参考书创造能力课堂有理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）