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新课标下小初衔接数学教学实践研究

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摘要摘要：小初衔接数学教学是培养学生数学思维过渡，培养数学核心素养的重要环节，当学生初次升入初中以后，往往会面对抽象的数学知识和不熟悉的教学方式而感到困惑，甚至部分学生会出现数学成绩一落千丈的现象，影响学生对数学的学习兴趣和自信心。为此，教师应积极开展小初衔接教学，在小学教学中融入初中教学理念和方法，逐步提升学生的抽象思维，为更好地适应初中数学教学做准备。

DOI 0dp7q8v0d2/7338321

作者朱偲偲

机构地区东莞市东坑镇多凤小学 524300

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词新课标小初衔接数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）