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核心素养视域下的小学语文阅读教学策略

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摘要摘要：语文是小学教育中最重要的一门课程，它是学科核心素养的培养，对学生将来的发展有着非常重要的意义。但是，在新课标下，传统的小学语文阅读教学还没有得到很好的落实。造成这种情况的根本原因在于，教师的教学思想仍受着传统教学方法的影响，在教学中没有真正将以学生为中心的教学思想贯彻到底，而是经常使用命令式的阅读任务进行教学。这样下去，不仅会负面地影响学生探究语言的热情，而且也不利于培养语言的核心素养。因此，从“核心素养”的视角出发，探讨适合于小学语文阅读教学的有效策略，是当前小学语文教师所面临的一项重大课题。

DOI rj8ryrmkd0/7339782

作者蔺舒钰

机构地区垣曲县毛家中心校，山西运城 043700

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词核心素养小学语文阅读教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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