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小初语文写作教学衔接问题浅析及策略探究
小初语文写作教学衔接问题浅析及策略探究
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摘要
摘要:进入初中,学生在语文写作方面能够实现顺利的衔接,需要教师正确引导学生观察、感悟、体验、思考,关注现实,热爱生活,要有学生自我正确的价值判断,表达真情实感,做到既有感性又有理性,同时兼顾读者意识。因此,教师在写作教学中重视学生现实情况,发现问题,并尝试探索解决问题的策略对小初写作教学衔接有重要作用。
DOI
n49l79zz4y/7349759
作者
曹春乐
机构地区
乌鲁木齐市第八中学 830000
出处
《教学与研究》
2023年7期
关键词
写作教学
小初衔接
策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年7期
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