初中英语词汇教学的有效性探索

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摘要 摘要:在初中英语教育活动中,时常会发现部分学生英语基础不扎实。归根结底,还是因为词汇量欠缺。阅读过程中,诸多单词均不了解,写作过程中,诸多单词不会写……。词汇量的欠缺与词语大意掌握的不精准已经成为了学生英语学习中最大的问题,导致他们上课听不懂,学习兴趣锐减。严重限制初中英语的教学进展。基于此,本文对初中英语词汇教学的有效性开展探讨。
出处 《教学与研究》 2023年7期
出版日期 2023年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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