摘要
摘要:新课程标准的实施,给小学美术教育带来了新的机遇与挑战。新课标要求小学美术教育要注重学生的实际操作能力和创造性思维能力的培养,强调培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。而如何在小学美术鉴赏活动中有效落实以上教学目标,是当前小学美术教育改革创新的重要方向。在鉴赏活动中,教师可以运用灵活多样的教学策略来激发学生的学习兴趣与积极性,从而提高鉴赏活动学习效果与质量。对此,文章结合教学实践,分析探讨了新课标下小学美术鉴赏活动的实践方式,以期为相关人员提供参考。
出版日期
2023年07月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)