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新课标下小学美术欣赏活动开展策略

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摘要摘要：审美感知是美术学科核心素养中的重要内容，新课标十分看重学生审美感知等学科核心素养的培养，小学美术教学中自然也要较好开展美术欣赏活动。本文基于观察法和归纳总结法的应用阐述了教学中欣赏活动开展的内涵、价值，同时为具体分析了欣赏活动开展中存在的问题，诸如美术欣赏活动开展目标模糊、美术欣赏活动中缺乏有效互动等。结合相应问题表现，本文提出了核心素养视角下明确活动目标、强化活动中的互动与引导等策略，旨在为欣赏活动开展及学生审美感知等核心素养培养提供支持。

DOI odwllkg7v4/8322508

作者孙奥

机构地区储能学校丽园校区

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词新课标小学美术欣赏活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）