摘要
摘 要：近些年以来，伴随着我国教育改革的不断推进与发展，在小学数学教学过程中，融入了越来越多先进的教学模式与教育理念，这有效促进了小学数学教学水平的提升。其中，陶行知创造教育这一理念在小学数学当中就获取了深远影响与重要的教育意义，因此在小学数学教学中需要采取有效策略融合与应用这种教育思想。本文就着重分析陶行知创造教育思想在小学数学教学中的应用实践，包括创设特定教学情境、教学做合一、积极运用合作交流教学模式、借助于提问质疑激发学生创造思维、扩展课外空间培养学生思维、引导学生动手实践运用理论知识这几方面，希望能够借此为小学数学教学提供一定参考。
出版日期
2023年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
