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初中科学项目化教学模式实践探索

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摘要摘要：初中作为义务教育阶段的重要时期，对于学生未来的成长发展产生着深刻的影响，而科学课程更是促进学生能力全面发展工作中不可获取的一项内容。在初中阶段的科学教学工作中，科学教师需要不断创新及优化教学方式与教学内容，利用项目化教学模式，促使学生开展自主合作学习与探究，实现学生综合实践能力的发展，有效强化学生对学科知识的学习热情，调动学生的主观能动意识，实现学生综合素养水平的发展。本文结合初中科学的特点，探究在课程中融入项目化教学方式的实施策略。

DOI 5joy668kdv/7356860

作者张邦特

机构地区龙港市玉成实验学校

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词初中科学项目化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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