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小学语文小组合作学习的方法研究

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摘要摘要：随着双减政策和新课程改革理念的全面推行，教师在小学阶段的教学过程中应该更多地将教学重点放在促进学生知识技能的培养上，促使学生能够真正的学以致用。因此教师不仅要帮助学生对各篇课文内容进行阅读赏析和写作训练，更要帮助学生在团队友好的合作学习氛围中培养语文核心思维和团队协作技能。通过开展合作化的语文教学模式可以帮助学生更好地吸收掌握新知识和查漏补缺工作。本文试着总结小学语文小组合作学习的实践策略。

DOI 34g6e3n8d9/7358907

作者武淑芳

机构地区山西省吕梁市柳林县柳林镇锄沟小学邮编033300

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词小学语文合作学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）