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小学语文小组合作学习指导策略研究

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摘要摘要;在小学语文课堂中，小组合作学习已经成为一种重要的学习方式。它有利于学生的社会性发展与健康心理发展的同时，也影响着学生的学习效率。尽管前人对小学语文小组合作学习教师应如何指导已有了非常多的研究，但教师在课堂具体实施时还能遇到许多问题，如对小组合作学习的认识不到位，合作任务的设计不合理等。所以在小学语文小组合作学习中，教师面对学生在小组合作学习时遇到的问题，怎样有效地指导，成为教师在教育教学实践中的一大难题。

DOI wjvooe3w47/5189574

作者韦明珍

机构地区宾阳县和宾彰泰小学，广西南宁 530400

出处《中国教师》 2021年04期

关键词小学语文小组合作指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）