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基于学科融合的Scratch编程教学实践探索

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摘要摘要：Scratch是一款可视化编程软件，非常适合作为小学生编程学习的入门工具，其与数学、音乐、科学等学科的融合，有助于激发学生的学习兴趣，帮助学生建构更加完整世界认知。基于此，文章从学科融合的视角出发，对Scratch编程与其它学科的具体融合策略展开积极探索与实践。

DOI 7dmvne2ydn/7362906

作者叶琳弘

机构地区福建漳州蓝田经济开发区第二实验小学363005

出处《教育学文摘》 2023年6期

关键词信息技术 Scratch编程教学学科融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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