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音乐鉴赏教育的延续和拓展——关于高中音乐新课程建设的轨迹

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摘要进入新世纪以后，高中音乐教育有了长足的发展。不论是教育观念的变革，还是课程内容的构建，都是史无前例的。这些成果不是少数专家的发明创造，而是人们对长期教改实践的总结。通过深入学习普通高中的《音乐课程标准（实验稿）》，笔者发现这门新课程是20世纪末普通高中《艺术欣赏》课中音乐鉴赏教育的延续和拓展，并生动地验证了音乐教育沿着科学发展观道路前进的轨迹。

DOI 7dmo1lkejn/736406

作者陈自勤

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学》 2009年3期

关键词音乐教育普通高中音乐鉴赏课程建设音乐课程标准科学发展观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）