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基于“一体两翼三力并驱”的线性代数课程教学改革实践研究

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摘要摘要： “互联网+”已经深度深入到教育行业，培养数学创新型人才是“互联网+”时代的需求，这就给教育事业的教学改革带来了更多的机遇。详细分析高校在创新型人才培养中存在的问题，提出了“互联网+”时代背景下高校创新型人才培养策略的新理念，教育教学水平。

DOI 7dmvn2zodn/7365506

作者罗敏娜

机构地区沈阳师范大学，沈阳 110034

出处《中国教师》 2023年6期

关键词金课课程思政一体两翼三力并驱

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1胡双年1,李艳艳2,仝云旭,1. 《线性代数》课程教学改革研究与实践.教育学,2022-07.
2李玮,孙一月. 线性代数课程教学改革的几点思考.教育学,2024-06.
3孙一月,李玮,. 线性代数课程数字化教学改革研究.教育学,2024-06.
4曹陈辰，杨雪利. 基于“雨课堂”的线性代数教学改革与实践.教育学,2023-03.
5林潘能. 基于翻转课堂模式下“线性代数”课程教学改革探究.教育学,2019-09.
6邢海龙. 高校《线性代数》教学改革与探讨.教育学,2022-11.
7施布民. “一体两翼”谋发展.教育学,2015-05.
8蔡美香;胡姝芳. 信息化环境下“线性代数”课程的教学改革.教育学,2016-06.
9赵惠萍. “一体两翼”式随笔化写作的实践研究.教育学,2023-08.
10赵惠萍. “一体两翼”式随笔化写作的实践研究.教育学,2023-08.

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中国教师

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