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小学数学学习兴趣与动机对学业成就的影响研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨小学生数学学习兴趣和动机对其学业成就的影响。通过对一定数量的小学生进行调查和观察，研究发现，数学学习兴趣与动机与学业成就之间存在密切的关联。结果表明，对数学产生浓厚兴趣的学生在学业上表现更好，并表现出更高的学习动机。此外，个体差异对该关系的影响也得到了考察。性别、年龄和学习背景等因素可能对学习兴趣与动机与学业成就之间的关系产生一定的调节作用。研究结果强调了培养小学生数学学习兴趣和动机的重要性，并提供了一些教育实践的启示。

DOI lj1wkok1dv/7369468

作者常瑞芳

机构地区内蒙古乌兰察布市卓资县卓资山镇北完小 012300

出处《教育学文摘》 2023年7期

关键词小学数学学习兴趣动机学业成就个体差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）