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情境教学在初中地理教学中的应用探究

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，对教学理念和教育方法提出了全新要求，教师应紧跟教育发展趋势，转变自身固有思维，为学生传授基础知识的同时，培养学生的自主学习能力与创新精神。在初中地理教学活动中，教师可将情景教学模式应用其中，借助新颖的教学模式吸引学生注意力，还能够培养学生探究问题、发现问题、解决问题的能力。在特定的情景当中，学生能够自主消化地理知识，加深对理论知识的理解，逐步提高自身地理核心素养，满足今后持续发展的需求。

DOI lj1wkzl2dv/7372668

作者梁菲菲

机构地区钦州市外国语学校钦州市 535099

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词初中地理情景教学法创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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