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“微戏剧”在小学英语教学中的实践

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摘要摘要：将“微戏剧”融入小学英语教学实践中是推动小学英语走向创新的重要举措。“微戏剧”具有形象生动、趣味性强等特点，能够为教师的课堂教学注入新的活力，并助力教师更好地完成提高学生核心素养的教学任务挑战。而当前部分小学英语教师的综合教学能力有待提升，也没有掌握更加新颖、科学的“微戏剧”教学手段与评价方式，不利于进一步提升“微戏剧”的教育效果。基于此，文章将对“微戏剧”在小学英语教学中的实践策略进行分析，以此将小学英语教学效果提升到新的高度。

DOI pj0gz9rydy/7384775

作者李秋沙

机构地区昆明市官渡区中闸中心学校云南昆明 650200

出处《双语教育研究》 2023年5期

关键词 “微戏剧” 小学英语教学实践策略

分类 [][]

出版日期 2023年07月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）