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美育在初中美术教学中的渗透策略

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摘要摘要：可以预见的是，初中阶段美育的受重视程度会不断增加，美术、音乐等学科教学都可以成为良好的美育载体。初中美术教学要更好地渗透美育，不断增加美育在美术教学中的渗透深度、广度。需要注意的是，初中阶段不同年级的美术教学状况并不相同，教学内容也存在较大差异。因此，在教学过程中，教师要分析教学状况，以教学实际为基础，结合具体教学内容进行美育渗透，促进美育内容与美术教学的融合。初中生已经具备一定的美学素养，但对于“美”缺乏深刻理解，加大了美术教学中的美育渗透难度。因此，初中美术教师应不断创新教学方法，坚持美育渗透常态化，通过丰富的美育内容对学生进行美育的熏陶。

DOI rj8rk92yd0/7388258

作者何娟鹏

机构地区乌什县第三中学新疆阿克苏 843400

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词美育初中美术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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