首页 > 《中国教师》 > 2023年9期 > 高中生物教学中的科学探究能力培养策略研究

高中生物教学中的科学探究能力培养策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本研究旨在探讨高中生物教学中科学探究能力的培养策略。科学探究能力对于学生全面发展和培养科学精神至关重要，尤其在生物学教学中具有特殊意义。通过设计探究性实验和活动，鼓励学生提出问题并进行科学推理，以及利用科技手段支持科学探究能力的发展，可以有效地培养学生的科学探究能力。这些策略将帮助学生主动参与学习过程，提高学生的观察、实验设计、数据分析和科学思维能力，促进学生对生物学知识的深入理解。

DOI 54y25209j0/7408852

作者高晓景

机构地区陕西省商南县高级中学 726300

出处《中国教师》 2023年9期

关键词科学探究能力高中生物教学探究性实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）