首页 > 《中国教师》 > 2023年9期 > 核心素养背景下的小学音乐创新性教学模式

核心素养背景下的小学音乐创新性教学模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着素质教育在全国范围内的展开，音乐、美术、体育这三门课程在教育体系中的地位明显提升。音乐、美术、体育的教学有利于培养学生的情操，帮助学生树立审美观念，强化学生的核心素养。但是，在传统教育观念的影响下，一些教师、家长和学生三方仍然只把注意力放在文化课程上，音乐课在小学的教学中处于长期缺位的状况，甚至于有部分教师把音乐课程简单地视为放松的时间，音乐课程的教学长期得不到发展，教学方法较为落后，整体的教学效率需要提升，需要构建音乐教学的创新性模式。

DOI 7j6n3n0n40/7408966

作者严兮汝

机构地区陕西省西咸新区空港新城北杜中心小学

出处《中国教师》 2023年9期

关键词核心素养小学音乐创新性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2023年9期

核心素养背景下的小学音乐创新性教学模式

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养背景下的小学音乐创新性教学模式

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多