摘要
摘要：初中数学的教课过程中，我们想要提高教学效率，必须要弄清一个问题，就是教师和学生的主客体关系。换句话就是说，我们要在进行备课的时候去更好的了解到学生应该如何学习，教师该如何备课，并且还需要理解如果说想要让学生真正学习到知识，我们该结合哪样的教学模式来进行授课，传统教育的习惯和观念和理念就是无条件的施行教师教什么，学生就学什么的过程，但是这样的过程并不能够真正的帮助到学生去进行知识的掌握。所以说我们为了辅助教师的学习，一定要以学生为主体，以学生为主体，才能够高效开展教学，还能够让学生在这个过程中逐渐掌握到学习数学的技巧。本文就初中八年级教学如何开展高效教学来进行分析和探讨，希望对教师的教学有所帮助，促进学生的进步。
出版日期
2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
