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“双减”政策下初中化学课后作业的设计探究

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摘要摘要：双减背景下，为学生减负、提高学生的学习效率，已经成为全体教师面临的一项重要任务。双减政策为初中化学教师优化作业设计提供了理论指导，也具有重要的实践意义。创新和优化作业设计，势在必行。教师在设计课后作业时要考虑到学生的综合发展和学科素养，加强对学生个体化差异的关注，从作业设计方面贴合“双减”政策的落实。

DOI odwoyzxg4k/7413456

作者付媛

机构地区陕西省汉中市勉县元墩镇九年制学校 724200

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词　　“双减” 初中化学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）