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探究“阅读圈”在高中英语阅读教学中的应用——以人教版新教材《M2U3 The Internet》为例

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摘要【摘要】随着英语课程改革的推进，以六要素整合的英语学习活动观在教学中逐渐落实。阅读教学是高中英语学习的重要环节,在这个阶段,学生通过对文章进行自主分析和理解、理解语言知识等能力来完成整个翻译过程。“阅读圈”可以帮助我们获取更多信息并获得新观点,本文结合教学理论与实践课例，探索如何运用基于英语学习活动观的“阅读圈”（Reading Circles）教学模式。

DOI 54y2mx2kj0/7417104

作者刘惠兰

机构地区广东省广州市第一中学 510170

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词英语学习活动观阅读圈自主学习合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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