摘要
摘要：初中生大多刚从开始阶段进入发展到的青春期，心理年龄上会由单纯敏感、叛逆但之后又将会逐渐成熟发展至趋于成熟理性的成熟，但同时他们却同时也却又对任何新奇有趣的新鲜的语言文化事物也都是有着一种很有较牵强的程度上的探索的好奇心。数学游戏教学法课上所学的知识实际和应用实践效果上都能够更有效地满足初中生的教学需求心理特点，弥补了国内传统的初中数学课程游戏教学的方式中出现的以只有少数一线教师学生为主体的特点，让全体初中学生和教师都将能够更加真正地更科学健康积极、更高效地、更积极地主动参与并投身到和谐愉快的数学课堂氛围学习及实践教学活动中。
出版日期
2023年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
