摘要
摘要：2020年5月，教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》为高职体育课程思政建设提出了具体的要求，并指明了努力的方向。高职体育作为高职教育的重要组成部分，应当积极落实立德树人根本任务，满足高职人才培养的要求。高职体育应凸显高职体育课程的育人功能，通过高职体育教学，促进学生的全面发展。然而，技能化的高职体育教学造成教学目标的技术化、教学内容的碎片化、教学方法的单一化以及教学评价的简单化，在一定程度上阻碍了学生知识技能、价值观和能力的协调发展。因此，该研究立足高职体育的教学实践，通过深挖高职体育课程自身所蕴含的丰富的思想政治教育资源，实现高职体育与思政教育的同向同行，共促学生全面发展和高职人才培养的需要，共育时代新人。
出版日期
2023年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
