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小学数学教学中错题本的构建和运用策略

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摘要摘要：小学数学教师要让学生能够建立起正确的思维模式和学习模式，让学生在积极完成数学学习任务后，又能坚持着正确的数学学习习惯和模式，让学生能克服障碍，在数学学习的世界中，走出更美的风景。教师要让学生能具备建立错题本的思维，能在完成数学学习任务的同时，能把错题集中在自己的错题本上，又能让学生在处理问题和难题后，从中积累知识和智慧，也能让学生在克服难题和障碍后，在数学学习的道路上走得更远也更好。

DOI lj1w8502dv/7428468

作者朱华良

机构地区萧山区党湾镇第二小学 311221

出处《时代教育》 2023年10期

关键词小学数学错题本模式分析教学影响教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）