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创新教研形式提高教研活动的实效性——一次政史开卷考试复合式教研活动后的思考

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摘要 “服务性”是创新教研形式的落脚点，是发挥教研实效性的根基。创新教研形式，要以“实效性”为活动的价值取向，应搜索教学链条中的薄弱点，放大加粗。面对新课程实施以来政史开卷考试日益普及的情形，探索政史开卷考试复合式教研活动具有较强的现实意义。

DOI 7dmo172rjn/742930

作者张云洁

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学》 2009年5期

关键词教研形式创新实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学

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