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小学语文课堂互动教学模式的构建探讨

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摘要摘要：在小学语文学科具体的课堂教学实践中，课堂互动占据着至关重要的基础性地位，一方面有利于提升教学效率及效果，另一方面还可以为语文课堂教学生态维持带来积极影响。考虑到课堂互动对小学语文课堂教学实践显著的积极促进作用，教师要积极地保持关注，借助课堂互动实现教学效率及效果提高。为此，教师要在课堂教学实践的具体环节中引入课堂互动，以便借助有效的课堂互动确保课堂教学设计的科学性及有效性，进而帮助学生在积极主动参与课堂互动的过程中掌握语文学科的基础知识，提升语文学科核心素养。

DOI 3j72qpwwd1/7431677

作者韦红丽

机构地区广西百色市右江区龙景第四小学 533000

出处《时代教育》 2023年8期

关键词小学教育语文教学课堂互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）