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朗读教学在小学语文课堂中的有效开展

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摘要摘要：朗读教学是一种高效的语文教学方法，也是语文教学中重要的一项教学内容。通过多种形式让学生以饱满的情感朗读课文，可促使学生更加深刻地感知课文内容与中心思想，并就此获得高质量课堂教学成效，同时有效发展学生语言构建与运用、审美鉴赏与创造等语文学科核心素养。基于此，小学语文教师在教学过程中要对朗读教学加以高度重视，尤其是在新课标背景下，教师要积极从传统教学模式中跳脱出来，以更为创新、更为高效的教学模式引导学生朗读，促使学生获得更为理想的语文学习成效和核心素养发展。基于此，本篇文章对朗读教学在小学语文课堂中的有效开展进行研究，以供参考。

DOI 6jrgr7pwd5/7443063

作者尹贻凤

机构地区山东省济南市平阴县孔村小学 250400

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词朗读教学小学语文课堂有效开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）