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历史课教学中利用插图驱动学习的尝试
历史课教学中利用插图驱动学习的尝试
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摘要
摘要:历史课本中的插图是用文字说明和描绘的图画,是对历史事件或历史人物形象的记录。历史插图在教学中有着独特的作用,它既可以弥补文字叙述的不足,又可以丰富课堂教学内容,促进学生学习。我在多年的历史教学实践中,尝试利用插图驱动学习,取得了较好的效果。本文结合初中历史课本中的插图及我在教学中的尝试,谈一谈如何在初中历史课教学中利用插图来驱动学生学习。
DOI
rdxnzze9jl/7443073
作者
周根强
机构地区
浙江省衢州市柯城区巨化中学 324000
出处
《教学与研究》
2023年7期
关键词
初中历史
历史教学
插图驱动学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年7期
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