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核心素养视角下小学语文高效课堂的构建策略研究

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摘要摘要：有效课堂是对传统高能耗、低效率课堂的改进和完善。在一个多样教学的课堂中，教师会尽量减少不必要的教学环节，使学生能够更好地完成现有的教学任务，从而达到更好的教学效果。在课程改革过程中，应重新定位小学语文课程，按照统一的思路重新整合课程目标、组织实施和教学评价，利用语文学科的特点，构建以核心素养为导向的有效课堂。通过“自主、探索、合作”的方式，学生可以获得语文知识和核心语文素养，影响他们的思想和道德，充分发挥小学语文教育作用。

DOI 54y2nnz1j0/7443304

作者王瑞红

机构地区河南省三门峡市陕州区第二小学 472143

出处《教育学文摘》 2023年7期

关键词核心素养小学语文高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）