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小组合作理论下小学数学教学实践分析

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摘要摘要：落实教学改革，寻找最佳的教学模式，围绕学生数学素养的发展，融合小组合作教学理念，创新教学实践中激发学生的学习兴趣和合作积极性，善于交流，合作共进以及能力提升的过程中，以平等自由的合作方式，挖掘数学学习的本质，教与学之间建立长远的合作关系，小组合作学习促进数学教学的高效发展。小组合作理论下，小学数学教学从发现问题开始，去其不利因素，科学分组、问题展开以及有效评价中实现数学教学改革又上新台阶。

DOI kd2krp0pd6/7445438

作者狄慎

机构地区汨罗市归义镇上马小学

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词小组合作理论小学数学教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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