摘要
摘要:语文作文训练是提升学生写作能力的重要手段,也是培养学生良好语文素养的关键途径,在以往小学语文作文训练过程中,主要以教师为主体,学生结合教师传授的作文写作方法,展开仿写练习或者自主练习,因为教学模式比较枯燥,学生字词积累量不多,训练过程中极易出现厌烦或者抵触的情况,导致作文教学效率不断下降。对此,在新课标深入落实背景下,就要不断改变传统的常规作业训练教学模式,优化语文作文训练方法和手段,提升作文训练的趣味性,帮助学生有效地收集各类好词,让学生养成良好的作文写作习惯。
出版日期
2023年08月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)