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教材你读懂了吗——关于“认识分数”一课的备课思考

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摘要一、分析教材，把握教材的知识体系和教学目标“认识分数”这一内容在三年级上册是通过把一个物体（图形）平均分成若干份．引导学生认识它的几分之一和几分之几：三年级下册是通过把一些物体组成的一个整体平均分成若干份．引导学生认识它的几分之一和几分之几：五年级下册主要引导学生抽象出单位“1”的概念，概括分数的意义，认识分数单位。因此，根据此内容的知识体系，本课内容“三年级下册‘认识分数’第一课时”的教学目标是：

DOI ojz0898zd5/744894

作者卢锋

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2009年5期

关键词分数教材三年级下册单位“1” 备课引导学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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江苏教育：小学教学

2009年5期

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