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浅谈课堂提问中的“问题”设计

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摘要从课堂提问的全过程说．它包括提问的设计以及“设计”的运用两个阶段。“设计”是“运用”的前提和依据。是课堂提问能否成功的基础。这一阶段又包含选择和确定提问的内容、时间、对象和方式、方法等。其中，提问的内容也就是我们通常所说的问题，它又是课堂提问的中心和灵魂，所提的问题是否得当，对于整个课堂提问的成功与否起着决定性作用。因此，在整个课堂提问设计的过程中．我们应当把“问题”的设计放在重要的位置上来考虑。‘那么，如何才能设计好课堂提问的“问题”呢？

DOI g4qx1v1zj8/744896

作者乔蓓

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2009年5期

关键词课堂提问提问设计决定性作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）