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小学国学经典诵读教学中情景教学策略的运用研究

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摘要摘要：本文以小学国学经典诵读教学为背景，研究情景教学策略在实际教学中的运用效果。通过分析情景教学策略的理论基础、实际应用及教育意义，探讨如何将其有效地融入小学语文教学。本文结合小学语文部编版的教材内容，给出具体的教学示例，以期为教育工作者提供一定的理论与实践参考。

DOI 54y2p08kj0/7459704

作者万燕子

机构地区澧县第一完全小学 415500

出处《中国教师》 2023年10期

关键词情景教学策略国学经典诵读教学小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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