摘要
摘要:阅读教学是小学语文教学中重要的组成部分,对于提高学生语文核心素养有着积极的作用。新课程标准中指出,小学语文教学必须根据学生身心发展特点和实际学习情况开展教学,关注学生个体之间存在的差异以及不同的学习需求,调动学生参与语文课堂学习的积极性。新课程标准下,小学语文阅读教学从重视学生对基础知识的掌握转变为注重培养学生的阅读能力。语文教师在阅读教学过程中,应在教学中渗透新课程标准要求,突出学生课堂中主体地位,真正调动学生学习主动性,构建高效的小学语文课堂。
出版日期
2023年08月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)