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学校课程计划与课程领导力的实现——基于上海的实践探索

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摘要学校课程计划是落实课程领导力的重要载体之一。但学校课程计划在实践中却存在着被简化、弱化甚至虚无化的现象，这主要根源于对其价值的认识不清和很多观念上的误区。课程计划的研制是学校群体协作的结果，需要基于学校实际和科学方法的引领。学校课程计划主要包括学校背景分析、课程目标、课程设置与课时安排、课程实施与管理要求等内容。学校课程计划研制要紧扣目标、结构合理、体现特色、系统思考、强调操作，还需要不断探索与研究一些共性问题。

DOI zdlo35z2dl/748416

作者王月芬;徐淀芳

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学学校管理》 2009年5期

关键词学校课程计划课程领导力课程设置教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）