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浅论幼儿活动中教师课程领导力的实践探索

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摘要摘要：课程领导力指的是幼儿园老师所具备的专业领导能力。在现阶段的幼儿园教育教学中，很多幼儿园老师存在着课程领导力不强的实际情况，这主要是因为老师缺乏丰富的教育教学经验和教育背景，对课程的研究不够彻底等，当然，这也和社会各界以及幼儿园本身对老师的支持强度有一定的关系。本文就幼儿园老师在幼儿活动过程中提高自身课程领导力的有效策略展开论述。

DOI odwemk2ydk/6733880

作者陈先蕾

机构地区延吉市依兰幼儿园 133000

出处《中国教师》 2022年16期

关键词幼儿活动教师课程领导力实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）