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“双减”视域下信息技术与小学语文教学深度融合的实践研究

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摘要摘要：解决课堂教学问题是学校实施“双减”战略的关键，学校应鼓励教师合理运用信息技术，将教学内容与信息技术有机地结合起来，使信息技术更好地融入到课堂教学中去，从而提高课堂教学的时效性。教师要运用信息技术对已有的教学方法进行改进和优化，提高学生深度学习能力。在此基础上，本文提出“双减”视域下的信息技术与语文课堂教学的深度整合策略。

DOI g4qm875nd8/7485772

作者周惠欧阳亚丹

机构地区（宜章县梅田镇麻田学校湖南郴州 424212）

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词 “双减”视域信息技术小学语文深度融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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