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“德智能技并进，岗课赛证相融”的教学模式探索——以数控机床编程及操作课程为例

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摘要摘要：为落实职业教育“三教改革”行动要求，针对目前教学中存在的问题。通过校企结合组件教师团队，以专业国家教学标准为依据，以职业能力为主线，分析学情特点。融合岗课赛证，围绕数控机床加工过程，重构教学内容。融入以工匠精神为主线的思政元素，以行动导向教学理念为指导，构建“理、实、虚”一体化的教学环境，采用多元教法，形成任务驱动教学模式，开展全过程、多元化教学评价。培养“爱祖国、有情怀、具匠心、精操作”的高素质复合型技术技能人才。

DOI n49l625q4y/7485811

作者张妍

机构地区天津滨海职业学院天津 300459

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词数控加工教学模式课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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