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探究双向衔接视下儿童入学准备和入学适应性教育有效性的实践研究

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摘要摘要：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中要求做好幼小衔接工作的要求，教育行政部门应该根据当地的实际情况制定相关的政策并采取有效的措施，积极探索幼儿园与小学的双向衔接有效性，避免提前组织儿童学习小学学科知识、举办入学选拔考试以及压缩课程、加快课程进程的问题出现。因此，本文对双向衔接视角下的儿童入学准备和入学适应性教育有效性的实践进行探究，以期促进儿童的身心健康成长和发展。

DOI pd5o67vw47/7491323

作者王惠凌

机构地区南靖县职教中心

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词双向衔接儿童入学准备入学适应性教育有效性实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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