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幼小衔接下的小学英语入学身心适应性教育

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摘要内容摘要：刚步入小学一年级的新生要适应小学的学习和生活，需要一定的适应期，当他们开始学习英语时，教师要读懂学生，先适应低年级的英语教学，在课堂上，教师要把握英语的教学节奏，给足学生的适应期，采用多元的评价与反馈，学生能高质量地渡过适应期。

DOI 3j7v7l2vj1/5865953

作者叶利萍张旭德

机构地区四川省德阳市旌阳区德新小学 618000

出处《中国教工》 2022年1期

关键词幼小衔接身心适应英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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