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小学藏文朗读教学方法的创新思考

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摘要摘要：藏文是我国西藏地区的主要教学科目，作为一门内容丰富的语言学科，朗读方面的教学对学生的藏文提高有着重要意义。通过朗读，学生将无声文字转化成有声表述，有利于提高藏文表达能力、深化课文理解水平等，对学生藏文综合素质锻炼具有重要意义，因而广受小学藏文教师推崇。然而，在新课改背景下适应于现存的小学藏文朗读教学难题，进一步提高小学藏文朗读教学质量，需要不断探索小学教师在藏文朗读教学过程中的有效引导方法，改善教学活动。

DOI 54y2729kj0/7491552

作者索南昂毛

机构地区黄南州泽库县宁秀镇寄宿制中心完全小学

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词小学藏文朗读有效引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）