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“双减”背景下小学语文作业设计探索
“双减”背景下小学语文作业设计探索
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摘要
摘要:随着双减政策的出台,对小学语文作业设计有了新的要求,要求丰富作业内容和形式,帮助学生减轻负担。因此,在“双减”背景下,语文教师在设计作业时,需要借助更多具有开放性、启发性、层次性的作业项目,指导学生在学习过程中进行深度思考、探索,以增强学生的理解记忆能力,发展学生的语言思维和学科思维,从而有效提高学生的课后作业质量。
DOI
kd2kpn1xd6/7493262
作者
解静
机构地区
安徽六安市人民路学校南校 237000
出处
《中国教工》
2023年11期
关键词
“双减”
小学语文
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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