“双减”背景下小学语文作业设计探索

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摘要 摘要:随着双减政策的出台,对小学语文作业设计提出了更高的要求,要求教师作业设计要以减轻学生的压力为目标。在“双减”背景下,作业的创新设计得到广泛关注,教师应秉持“减负增效”的原则设计多元化的作业形式和内容,促进学生语文综合素养的提高。
作者 李娟
出处 《中小学教育》 2023年9期
出版日期 2023年08月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)